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          撰稿︰袁楠 部門︰專業部(教學) 日期 : 2018-12-27 瀏覽次數︰231  

            2018年12月25日上午,中山市旅游學校(三鄉理工學校)召開了市級重點課題《基于實踐共同體的中職旅游專業學生工匠精神培育的研究與實踐》開題報告會。中山市教育和體育局教研室教研員方鐵明、沈文和司徒華3位專家,學校劉偉思校長、梁建雄副校長,課題主持人張艷中主任及課題組成員張志剛、邢賢平、梁敏結、陳海鳳、何翠嬌、袁楠等老師參加了此次開題報告會。

            開題報告會由教務處邢賢平副主任主持。會議首先由劉偉思校長發表講話,劉校長代表學校感謝三位專家百忙之中抽出時間來參加這個開題報告研討會,肯定了課題組成員前期的辛苦工作與成果,並代表學校表態一定在時間和經費上給予課題組全力支持,同時也要求成員認真听取專家的意見,取長補短,積極查找自身的不足加以改正。

            隨後由課題主持人張艷中主任詳細匯報了課題的開題報告,包括研究背景、理論依據、研究目標與內容、研究重難點、研究創新、研究進度、研究方法、研究人員分工、經費預算、預期成果等十個方面。

            專家組對課題研究進行了科學的論證。方鐵民老師最先發言,他在肯定開題報告內容的基礎上提了四方面的修改內容,主要是針對課題研究的方向,要求一定要落到實處,突出針對性,尤其是要重點研究本校旅游專業的學生在工匠精神的培養中是否有缺失,缺失的原因在哪;要認真思考旅游專業的實踐共同體具體是什麼;工匠精神的內涵和學生的專業培養如何有機結合等,這些都是課題組成員要積極探討的方向。司徒華老師隨後發言,他最為關注工匠精神內涵體現的可操作性,課題思路一定要來自教學實際,研究內容一定緊扣旅游專業技能,研究成果一定要具有推廣價值和輻射作用。最後發言的沈文老師對研究預期成果提出了修改建議,工匠精神是一種信仰是需要幾代人去傳承和實踐的,課題組可以適當減少教材的編寫,重點放在職業技能的培養目標和細則上。

            課題組成員在認真听取了專家組指導意見後,定會重新理清思路,調整研究內容與計劃,在現有理論和實踐的基礎上不斷摸索新的方向,使課題研究真正落到實處,解決實際問題,真正有效地培育學生的工匠精神。